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Detalle de la obra:
La Inmaculada Concepción con ángeles tributarios
Anónimo
Finales del XVIII y principios del XIX, Sin fecha
Óleo sobre tela

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Detalle de la obra:
Padre Marcelino Mangas
Herrera (firma)
Siglo XIX
Óleo sobre tela

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Detalle de la obra:
Retrato de una enajenada
Juan Cordero (atribuida)
Siglo XIX, Sin fecha
Óleo sobre tela

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Detalle de la obra:
Patio interior del Colegio del Estado
José Miranda
Siglo XIX
Óleo sobre tela

Durante el siglo XIX la ostentación estilística del barroco fue abandonada por las academias y artistas europeos para experimentar un retorno a los cánones clásicos de la antigüedad grecorromana que en la historia del arte se conoce, precisamente, como Neoclásico.

En este proceso, serían dos los estilos predominantes que habrían de desarrollarse de manera paralela y en algunas ocasiones yuxtapuesta. Por una parte, el Realismo Racional, orientado a reproducir el mundo y la naturaleza de manera objetiva -es decir, tal como son- y por otra, el Realismo Subjetivo, caracterizado por representar la realidad tal como el autor la siente y la percibe. A su vez, este último dio origen a dos importantes tendencias artísticas: el romanticismo y el impresionismo, cuya difusión significará para Europa y América el nacimiento del Arte Moderno.

En México, surgieron artistas que desarrollaron magistralmente ambas vertientes. Dentro del realismo racional se pueden inscribir los trabajos de Francisco Eduardo Tresguerras, Juan Nepomuceno Herrera, Juan Cordero, Santiago Rebull, Hermenegildo Bustos, José María Velasco, Gerónimo Híjar y Luis Monroy, mientras que la tendencia subjetivista quedaría reflejada en las innovadoras creaciones de los jóvenes Julio Ruelas, Gerardo Murillo, Saturnino Herrán y Diego Rivera.

“Hacéos pintores de diversos géneros y distintas escuelas… Días vendrán ya de paz y ventura… Muchas cúpulas os esperan: muchos edificios públicos piden a vuestros pinceles obras maestras que transmitan a las generaciones futuras los rasgos heróicos de nuestra historia.”

Felipe López López
Bellas Artes, 1867

Interior del convento de capuchinos en Roma
Juan Cordero
Siglo XIX, 1845-1850 ca.
Óleo sobre tela
Patrimonio Cultural UG – Colección Pictórica
San Juan Bautista niño
Gerónimo Híjar
Siglo XIX, Sin fecha
Óleo sobre tela
Patrimonio Cultural UG – Colección Pictórica
Un insurgente en la prisión
Atanasio Vargas
Siglo XIX, 1873
Óleo sobre tela
Patrimonio Cultural UG – Colección Pictórica

La historia de la ciudad de Guanajuato está indisolublemente vinculada a la minería, pues su fundación, en 1555, se debió a la localización de ricos yacimientos de plata. Sin embargo, no fue sino hasta 1828 cuando en el Colegio de la Purísima Concepción surgió la carrera profesional de Minería, misma que tendría un repunte a partir de 1864, durante el gobierno de Florencio Antillón, cuando se convirtió en la carrera de Ingeniería de Minas; a raíz del surgimiento del Colegio del Estado, y hasta la fecha sigue siendo, junto con Derecho, uno de los estudios fundacionales de nuestra institución.

Al tratarse de una ingeniería, el conocimiento de la minería siempre ha destacado por su carácter práctico, de manera que, sin detrimento de la formación teórica, es la experiencia práctica la que consolida el aprendizaje adquirido por sus estudiantes. En esta sala se pueden observar algunos de los instrumentos que datan de finales del siglo XIX, que los estudiantes y profesores de Minas empleaban para realizar sus prácticas, y que hasta antes de ser exhibidos en este museo se encontraban situados en las instalaciones del Departamento de Minas, como herencia de la vieja época porfiriana.

¿Qué es un teodolito?
El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico, que se utiliza para obtener ángulos verticales y horizontales. Constan de un telescopio y dos círculos graduados, algunas veces tienen plomadas y niveles, todo montado en un tripié, lo que facilita su movilidad. Esta versátil herramienta es indispensable para cualquier proyecto de ingeniería.
sextante metalico
Sextante metálico.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Permite medir ángulos entre dos objetos, generalmente el sol y el horizonte. Conociendo la elevación del sol y la hora del día se puede determinar la latitud a la que se encuentra el observador.
teodolito sin brujula
Teodolito sin brújula.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Se empleaba para medir diferentes ángulos verticales y horizontales.
nivel presicion
Nivel de precisión.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Permite determinar el desnivel entre dos puntos a distintas alturas mediante la observación.
teodolito metalico
Teodolito metálico.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Se empleaba para medir diferentes ángulos verticales y horizontales.
fototeodolito
Fototeodolito.
Casella, serie 40.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Se empleaba para registrar diversos ángulos, mismos que quedaban marcados en fotografías.
medidor velocidad corriente
Medidor de velocidad de corriente de agua.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Mediante un sistema de cuerdas, determina la velocidad de la corriente del agua, calculando el paso de un objeto flotante de un punto ‘A’ a un punto ‘B’.
nivel de precision
Nivel de precisión.
Sokkisha, serie 37719.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Instrumento que permite determinar el desnivel entre dos puntos a distintas alturas mediante la observación.
detector de gas
Detector de gas.
Mine Safety Appliances Co, serie 5613, modelo W8.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Se empleaba en el trabajo subterráneo de las minas, para detectar el gas metano, sumamente nocivo para la salud.
piquetas
Piquetas.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Varillas empleadas como auxiliar en la medición topográfica. Se empleaban para marcar determinados lugares y ser visibles desde lejos.
aliada
Alidada de anteojo para plancheta.
FW Bell, serie 415.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Accesorio óptico que forma parte de las planchetas de ingeniería.
brujula montante
Brújula montante.
BLunt & Co. Serie 852.
Siglo XIX.
Departamento de Ingeniería en Minas, Metalurgia y Geología.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Brújula para montarse en un aparato de medición, como un teodolito.
tesis minas
Las tesis de los estudiantes de minería siempre han producido conocimiento topográfico sobre Guanajuato

A partir del 5 de enero de 1870, el Colegio de la Purísima Concepción cambió su nombre a Colegio del Estado, y desarrolló un plan de estudios con un fuerte sesgo científico, seguramente como reflejo de los avances que estaba teniendo la ciencia, del auge de la revolución industrial, y de la influencia generada por las ideas positivistas en nuestro país. Surgieron los cursos de facultades para las profesiones de abogado, escribano, ingeniero de minas Ingenieros geógrafos, topógrafos y agrimensores, metalurgistas, y farmacéuticos.

El currículo de cada una de estas carreras estaba compuesto tanto por cursos preparatorios como por cursos profesionales, y en muchas de ellas la Física y la Química constituían cursos de la primera especie.

El enfoque educativo estaba centrado en la observación y en la experiencia, por lo que la conformación de laboratorios y de gabinetes científicos cobró mucha relevancia en nuestra casa de estudios, pues en ellos, los estudiantes podían someter a la práctica los principios científicos que aprendían teóricamente en el aula.

De esta manera, para 1880, el Colegio del Estado contaba con un Laboratorio de Química, un gabinete de Física Experimental, un gabinete de Historia Natural, y un Museo de Mineralogía.

Los aparatos científicos que el visitante puede observar en esta sala pertenecieron principalmente al gabinete de Física Experimental, y dan constancia de una época en la que la ciencia moderna comenzó a florecer en el Colegio.

¿Qué es un gabinete científico? Es un local en que se exhibe una colección de objetos destinados al estudio de una ciencia o arte. Dentro de las instituciones educativas tenían una finalidad didáctica: en ellos los estudiantes, orientados por su profesor, podían presenciar o bien participar en experimentos que ilustraban los contenidos teóricos de la clase.

Colección mineralógica de Ponciano Aguilar cuando se encontraba en el edificio del Colegio del Estado, a principios de los años cuarenta del siglo XX. Se aprecia cómo el espacio estaba adecuado para un uso didáctico y no sólo de exhibición, tal como ocurría con los gabinetes del siglo anterior (fuente: AHUG).
sextante metalico
Huevo eléctrico.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Estudia cómo se producen descargas eléctricas en gases enrarecidos.
teodolito sin brujula
Dínamo tipo magneto.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Convierte la energía cinética en energía eléctrica.
nivel presicion
Polariscopio de Noremberg.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Reconoce el grado de polarización de un haz luminoso. Útil para comprobar la pureza de los cristales.
teodolito metalico
Excitador Universal.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Utilizado para mostrar los efectos de una descarga eléctrica, al atravesar un determinado objeto o incluso pequeños seres vivos. Con este fin, se situaba la prueba sobre la plataforma, y se conectaban las argollas de las barras metálicas a los dos bornes de una batería o a una botella de Leiden. En el momento en que se producía la conexión, si la distancia entre las dos pequeñas esferas era lo suficientemente corta, saltaba una chispa que atravesaba la muestra.
fototeodolito
Banco óptico.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Se estudian las propiedades de la luz como la reflexión, refracción, difracción, descomposición de la luz blanca al atravesar un prisma, efectos de las lentes cóncavas y convexas, etcétera.
medidor velocidad corriente
Tornillo de Arquímides.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Se usa para subir a la altura deseada agua, harina o grano. Se basa en las características geométricas del helicoide, que permite que la composición de fuerzas tangencial y normal en cada punto impidan que el agua u otra sustancia se mantengan en la altura menor.
nivel de precision
Fuente en el vacío.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Sirve para denostar la fuerza expansiva del aire. Se extrae de ella el aire, generando el vacío, y luego se le colocaba en un recipiente con agua, consiguiendo que ésta fluyera por el conducto interior por la fuerza ejercida por el vacío.
detector de gas
Fuente intermitente.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Sirve para ver los efectos de la presión ejercida por el aire en la salida intermitente de un líquido. Nos viene a recordar el fenómeno de las fuentes y manantiales naturales, que solo dan agua en ciertas épocas del año, o durante cierto número de días.
piquetas
Telégrafo Breguet.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Este telégrafo es distinto al de Morse en cuanto al código utilizado, aunque se basa en el mismo principio físico de producir un impulso mecánico con un electroimán. Consta de un emisor donde aparecen todas las letras y un receptor donde se recibe un impulso que indica la letra emitida por emisor.
aliada
Telégrafo Morse (receptor).
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Se usaba para recibir mensajes en código morse.
brujula montante
Voltímetro.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Mide la diferencia potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico en voltios.
brujula montante
Amperímetro.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Mide la intensidad de corriente, que está circulando por un circuito eléctrico, en amperios.
piquetas
Juego de pesas para balanza de precisión.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Pesas de distintas masas, utilizadas para el uso/calibración de una balanza de precisión o analítica.
aliada
Balanza de precisión.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Mide el nivel de líquidos en tubos.
brujula montante
Máquina Centífuga Weinhold.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Demuestra las leyes de la fuerza centrífuga. Básicamente consiste en una pequeña polea relacionada mediante una correa sin fin con una rueda provista de un manubrio.
brujula montante
Aparato de Silberman.
Siglo XIX.
Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato.
Patrimonio Cultural UG – Colección Científica.
Aparato empleado para demostrar las leyes de la reflexión y de la refracción de la luz, así como la relación que existe entre los senos del ángulo de incidencia y de reflexión.

Al noreste de la República Srpska (Serbia), en Bijelijina, un poblado de la provincia de Bosnia-Herzegovina, un 23 de abril de 1907 nació James Haim Pinto Montillo. Durante la Segunda Guerra Mundial participó como miembro del ejército yugoslavo y su contribución a la cultura lo hizo merecedor de la “Estrella Yugoslava” en 1980, por sus aportaciones al intercambio cultural entre México y Yugoslavia.

Él y su esposa Ruska Renee Furth Senator, una joven de origen ruso, decidieron instalarse de forma permanente en San Miguel de Allende en 1950, donde comenzó a enseñar pintura avanzada y muralismo en el Instituto Allende, en el que fue Director de Artes Visuales a partir de 1961.

Luego de sus contribuciones al quehacer cultural de San Miguel de Allende, a la edad de 80 años, un 7 de agosto de 1987 murió. Ruska se suicidó un año más tarde.

La residencia de la pareja y la obra del pintor pasaron a formar parte del patrimonio de la Universidad de Guanajuato

“Nunca pienso en mi arte en términos de tratar de expresar mi filosofía. ¿Qué puede decir un artista de sí mismo? [...] A veces sentirás perder la cabeza para poder hacer la declaración verdadera de cómo te sientes.”

James Pinto
NOSOTROS
El Museo de la Universidad de Guanajuato tiene el objetivo de poner al alcance del público una muestra de los bienes del patrimonio cultural de nuestra institución. Constituye además una invitación al visitante para que conozca otros sitios emblemáticos y la oferta cultural en general que ofrece la Universidad.
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VISITA
Las visitas guiadas para el público en general son un servicio gratuito, te permite recorrer el museo acompañado por uno de nuestros guías.
Se ofrecen de martes a viernes de 12:30 a 15:00 horas.

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PARA SABER MÁS

Meteorito Allende,
una ventana al origen del universo

En la madrugada del 8 de febrero de 1969 en el poblado de Allende, Chihuahua, cayó el que se ha convertido en el objeto espacial más estudiado de la historia, al que se denominó meteorito Allende, cuyo origen se remite a la formación del sistema solar.

Al ingresar a la atmósfera terrestre explotó en miles de pedazos, de los cuales se recuperaron alrededor de 2 toneladas. Actualmente los fragmentos del meteorito están distribuidos por todo el mundo, entre centros de estudio, laboratorios y coleccionistas privados; la Universidad de Guanajuato (UG) cuenta con una muestra de este objeto, cuya edad es aproximada a la del Sol.

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CONTACTO Y HORARIOS

Museo de la Universidad de Guanajuato
Cantarranas/Hidalgo No. 13, Zona Centro, Guanajuato, Gto., México, C.P. 36000
mug@ugto.mx

Horario:

Lunes a viernes: 10:00 a 18:00 horas
Sábado: 10:00 a 16:00 horas
Domingo: 10:00 a 14:00 horas

Cerrado todos los lunes del año.
Cerrado los días: 1° de enero, 25 de diciembre.

*El último acceso es 30 minutos antes del cierre en los días y horarios señalados.